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图书馆业务知识
时间:2011-4-18   文章来源:   [打印] [收藏] [关闭]
     

   在现代信息技术环境下,新型的图书馆正在应运而生,传统的图书馆管理模式,已逐步被现代新型的图书馆取而代之。计算机管理给图书馆空间发展带来了无限生机,一些辅助设备如互联网、校园网等网络链接、激光打印机、扫描仪、复印机等先进设备、设施逐步走进了图书馆。传统图书馆对单一的纸质资料的搜集、整理、保管和利用,发展为对纸质在内的现代所有资料的搜集、整理、保管和利用,包括互联网上的知识的搜集、整合、加工、利用。这就要求我们图书馆馆长的知识要与时俱进,不断学习新的知识,更新观念,拓展自己的知识面,才能当好现代图书馆的馆长。下面与大家共同温习图书馆的有关知识。 
一、什么是图书馆学? 
    图书馆学是研究图书馆收集、加工、整理、保管与一定社会读者利用馆藏之矛盾的产生及其发展规律的一门科学。“图书馆学”这一概念是德国人施莱廷格于1807年首先提出的,直到1887年德国哥丁根大学开办图书馆讲座,图书馆学作为一门独立学科才正式诞生。图书馆学从诞生发展到今天,不过只有百余年的历史,但却关于吸取其他学科营养而获得快速发展,并在由4000多个学科组成的科学体系中占有一席之地。 

二、什么是现代管理图书馆学? 
    现代管理图书馆学是一门研究应用了电脑以后的图书馆、图书馆工作、图书馆事业及其发展规律的科学。它属于社会科学范畴,具有实践性、应用性、工具性、技术性、法规性和知识性等特征。现代管理图书馆学是“电脑时代”的图书馆学,是图书馆学发展的新阶段。 

三、什么是图书馆学的研究对象?有哪些主要观点? 
    图书馆学的研究对象包括微观和宏观两个方面。所谓微观对象,是指图书馆的多方组成要素以及包藏文献中的知识、信息;所谓宏观对象,是指图书馆及图书馆事业。在图书馆学研究对象问题上主要有“要素说”、“矛盾说”、“规律说”、“交流说”等观点。 
    1、要素说:此观点始于1929年,由陶述先先生提出,他认为图书馆要素有三:书籍、馆员和读者;1932年,杜定友先生认为图书馆有书、人和法三个要素;1934年,刘国钧先生指出图书馆由图书、人员、设备和方法四要素构成;1957年,刘国钧先生又进一步明确指出图书馆事业由五要素组成,即图书、读者、领导和干部、建筑设备以及工作方法。以上观点是在特定历史条件下对图书馆学研究对象所作的具有一定影响的表述。 
    2、矛盾说:此观点开始于本世纪50年代。其倡导者根据毛泽东《矛盾论》一文中阐述的科学对象区分的原理对图书馆领域中特殊矛盾进行分析,认为图书馆工作是收藏图书与读者利用这一特殊矛盾的统一体。它们互相联系,互相依存,互为因果,互相对立。此观点不仅加强了图书馆学的理论建设,而且对图书馆的实际工作也具有积极的意义。 
    3、规律说:此观点是“矛盾说”的延伸和发展。它认为图书馆事业是图书馆学的研究对象。图书馆学即是研究图书馆事业的发生发展、组织形式以及它的工作规律所形成的正确的知识体系。 
    4、交流说:此观点是现代科学技术迅速发展的产物。即认为图书馆起着情报中心的作用,是研究图书馆在科学交流和图书馆情报传递中的地位和作用的学说。文献信息交流这一现象是图书馆学的研究对象。 
近几年,在图书馆学研究对象问题上又提出了如下几种新的见解: 
    ①图书馆学是“要素说”、“矛盾说”、“规律说”的综合体。 
    ②图书馆学应以知识资源的存贮与利用作为研究对象。 
    ③图书馆学应研究图书馆活动规律。 
    ④图书馆学应研究文献知识的交流与传递。 
    ⑤图书馆就应把图书馆作为一种介质进行研究。 

四、什么是图书馆? 
    概括地说,“图书馆”一词,源于拉丁文“Libraria”,意为“馆藏之所”。据考古发现证实,在古巴比伦贵族的贮藏室中藏有公元前 2000年的楔形文字泥板;公元前7世纪的阿舒尔巴尼帕王朝宫廷图书馆建于美索不达米亚的尼尼微;在古代埃及,寺院都设有图书馆;在古希腊,公元前6世纪 已有了公共图书馆;在古罗马,公元前3世纪创办了著名的亚历山大图书馆;在古代中国,公元前10世纪的周朝建有正式的图书馆——“藏室”。随着工业文明和科学技术的进步,传统的古代馆藏楼被现代图书馆所取代。图书馆是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育和学术性机构。不久的将来,当图书馆全面实行计算机管理,成为信息高速公路的组成部分时,图书馆就会进入“电子图书馆”的新时代。所谓“电脑管理的图书馆就是应用电脑技术”、“全、准、快、”地完成文献的收集、保存和提供利用的图书馆。 

五、图书馆具有哪些基本职能? 
    图书馆的基本职能可概括为五个方面,即:文献集存、文献整序、文献传递、智力开发和社会教育。文献集存职能,就是收集保存人类文化遗产;文献整序职能,就是将分散的、多头的甚至失控的文献流经过整序使其成为一个有内在联系的知识系统;文献传递职能,即是将图书馆蕴藏的五大文献信息资源输送给用户;智力开发职能,即是图书馆通过对文献的再生产和知识的再加工形成二次、三次文献的智力开发工作;社会教育职能,即是“以馆藏育人”,将文献信息提供给读者利用从而达到图书馆对社会各成员进行教育的目的。 
图书馆五大职能是一个相互依存、不可分割、互为补充的整体,是图书馆实现社会价值的保障。 

六、什么是国家图书馆,其主要职能是什么? 
 国家图书馆是由国家举办的面向全国的中心图书馆,它代表着一个国家图书馆事业发展和建设的水平,是国家的馆藏中心、目录中心、馆际互借中心和国际学术交流中心。国家图书馆主要有四种类型:公共性的中央图书馆(如中国国家图书馆)、政府性的国会图书馆(如美国国会图书馆)、大学图书馆作国家图书馆(如挪威的奥斯陆大学图书馆)、科学图书馆兼作国家图书馆(罗马尼亚的国家图书馆)。 
国家图书馆担负着国家总书库的任务,其主要职能是: 
 1、完整系统地搜集本国主要出版物,重点采取选外国出版物,是该国文献资源的中心,本国正式出版物主要通过国家制定的呈缴本制度来保证入藏。 
 2、编印书目,发行统一编目卡片,是该国的书目中心。 
 3、开展科学情报工作,为科学研究服务。 
 4、为图书馆学研究搜集、编译和提供国内外情报资料。 
 5、负责组织图书馆现代技术装备的研究、试验、应用和推广工作。 
 6、参加国际图书馆组织,进行国际学术交流。 

七、什么是图书馆网,主要有哪些职能? 
 所谓“图书馆网”,就是以多项协作为中心内容,由各种类型图书馆组成,在中心机构统一领导下进行统一规划、统一行动,即有分工,又有合作的图书馆事业体系。图书馆网是在图书馆协作活动的基础上发展起来的,经历了馆际互借、馆际联合和图书馆网络的由低级到高级的发展过程。与计算机网络相对,这个网络是图书馆事业网络。 
 图书馆网是现代图书馆事业的一个重要特征,其主要职能是: 
 1、统筹规划本地区各馆的文献资源建设并实行科学合理的分工,以形成地区性馆藏体系。 
 2、编制联合目录,开展馆际互错,实行资源共享,最大限度地提高馆藏利用率。 
 3、实行集中编目,组建电脑网并开展机检服务。 
 4、建立地区性贮存图书馆,通过电脑网络提高书刊流通率。 
 5、组织地区及全国性的图书馆工作经验交流会、在职干部培训及其他业务活动。 
 6、开展图书馆学研究,促进图书馆学发展。

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